Семинар «Non vitae, sed scholae discimus: работают ли выпускники-педагоги в школе?»

13 октября 2026 г. состоялся научный семинар Лаборатории исследований рынка труда (ЛИРТ), на котором был представлен доклад «Non vitae, sed scholae discimus: работают ли выпускники-педагоги в школе?».

Докладчик: Павел Травкин (ЛИРТ ВШЭ).

Привлечение и удержание молодых педагогов в школах является одним из важнейших вопросов для преодоления проблемы кадрового дефицита в системе образования. В статье анализируются особенности трудоустройства выпускников российских вузов педагогических специальностей выпуска 2021–2022 гг. На основе тотальных административных данных выявлены факторы, влияющие на вероятность их первоначального трудоустройства в школу и последующего закрепления в профессии. Результаты показывают, что среди выпускников-педагогов наблюдается высокое соответствие между специальностью и местом работы. Вместе с тем, несмотря на высокую первоначальную приверженность профессии, долгосрочному закреплению выпускников-педагогов в школах препятствует наличие зарплатных альтернатив и относительный уровень заработной платы, причём эффект наиболее ярко проявляет себя в более экономически развитых регионах. Наличие дополнительной работы также сокращает вероятность закрепления в школе спустя три года после выпуска. Характеристики полученного образования (академическая успеваемость, форма обучения) более значимы для вероятности вхождения в профессию, но менее значимы для дальнейшего закрепления. Выпускники заочной формы обучения входят в школы реже выпускников-очников, но чаще в них остаются спустя три года после выпуска. Исследование выполненном совместно с Милицыной П., Рожковой К., Рощиным С., Смолярчук Е.

Милицына П., Рожкова К., Рощин С., Смолярчук Е., Травкин П. (2026) Non vitae, sed scholae discimus: работают ли выпускники-педагоги в школе? // Высшее образование в России, Т. 35, № 8-9. С. 94–115.

Оппонент: Юлия Долгополова (ИнОбр ВШЭ)